Матеріали до теми "Німеччина після Другої світової війни":
1. Конспект або параграф 15 в підручнику Буракова та ін.
2. Презентація до теми.
3. Презентація "Берлінська стіна" (автор Пересипкіна Оля, група 21 ок)
4. Відео:
Завдання: зробити схему "Розкол та об'єднання Німеччини", використовуючи наявні матеріали.
Використовуючи матеріали та відео, написати есе з теми "Голодомор в Україні: злочин влади - трагедія народу" - твір-роздум з наведенням аргументації на захист своєї точки зору.. Писати в зошиті.
6. Параграфи 6,7,8 в підручнику з всесвітньої історії для 11 класу Ладиченка Т.В.
Завдання:
Після вивчення матеріалів ви маєте дати відповіді на такі питання (короткі відповіді запишіть у зошит, відповіді брати переважно в поданих вище матеріалах, а не шукати на просторах інтернету):
1. Який напрямок мала економічна політика США після війни?
2. Як вплинув рух за громадянські права афро-американців на політичну ситуацію в США в 50-60-х роках?
3. Що визначало зовнішню політику США протягом другої половини ХХ століття?
4. Вбивство Дж. Кеннеді - причини, виконавці, наслідки.
5. Карибська криза - чи правда, що світ стояв на порозі третьої світової?
6. В чому полягає суть "Уотергейтського скандалу"?
7. Що таке "консервативна революція"? Чи можна назвати рейганоміку як приклад "консервативної революції"?
8. Чи перемогли США у "холодній війні"?
9. Який вплив мала атака терористів 11 вересня 2001 року на політичний курс США? Кінцевий термін здачі зошита з виконаним завданням - 22.11.2017 р.
Ми почали з вами вивчати новий розділ, який присвячений провідним країна світу в період з 1945 року до початку ХХІ століття. Першою країною ми вивчаємо США.
Тема - "Перехід до форсованої індустріалізації". Завдання: уважно прочитатиконспект до теми, переглянутипрезентацію ті відео, з презентації перенести дані в зошит. Відео:
Завдання: прочитати матеріали, записати дані стосовно політики українізації. Плюс ви здасте зошити для перевірки домашнього завдання по культурі 1917-1921 рр. (необхадн ий матеріал можна знайти за першим посиланням - параграфи 25-27) Всесвітня історія Готуємось до контрольної роботи з теми "Друга світова війна". Всі необхідні матеріали шукайте в попередніх повідомленнях або підручнику.
За матеріалами з історії України, викладеними в цьому пості, ви маєте підготуватися до самостійної роботи, яка відбудеться наступного уроку! Тему "Західноукраїнська Народна Республіка" не включаємо. Зверніть увагу на дати, події, імена, причинно-наслідкові зв'язки.
Вашій увазі пропонуються документальні серії з теми Друга світова війна (1939-1945).
Раджу переглянути хоча б одну з них для кращого уявлення про хід подій, особливості озброєння та настрої учасників конфлікту.
Для тих, хто бажає отримати додатковий бал! Пропоную легко заробити гарну оцінку! Для цього треба подивитись одну із серій будь-якого документального циклу на вибір і в коментарях залишити свої враження (про що серія, що нового ви дізналися, що вас найбільше вразило і т.д.)
Завдання: підготуватися до уроку, використовуючи конспект та презентацію (на наступний раз дивимось тільки першу половину презентації, тобто першу і другу тему), переглянути відео, записати ключові дані стосовно Акта злуки УНР та ЗУНР. Допитливі готують історію Нестора Махна. Самостійна робота наступного уроку за матеріалами попереднього домашнього завдання! Відео:
Завдання: ділимось на дві групи за списком, перша половинка готує матеріали до питання "Окупаційний режим", друга - "Рух Опору".Вітається пошук додаткових матеріалів!
На наступний урок учні груп 74, 75 т передивляються перший урок стосовно початку війни, учні групи 36 е - перший і другий, включаючи події 1941-1942 рр. Також треба ознайомитися з матеріалами в підручнику і скласти хронологічну таблицю подій першого періоду війни (74, 75 т - параграфи 1-2), другого періоду (36 е - параграф 3).
Учні групи 36 е також читають одну із статей на вибір з проекту "Міфи другої світової". Враженнями будемо ділитись на уроці.
Таблиці по внутрішній і зовнішній політиці гетьмана роздрукувати.
Матеріал в підручнику - параграфи 22-24 (старий), 18 (новий).
Запитання до відео: Які помилки допустив гетьман П. Скоропадський у своїй внутрішній політиці?
Ми завершуємо вивчення теми "Процеси назрівання Другої світової війни". Тема маленька, контрольні вам вже набридли, тому аби перевірити ваші знання, я пропоную вам виконати творче завдання.
Завдання полягає в написанні есе "Чи можна було попередити Другу світову війну?".
Що таке есе і як його писати? Есе - це різновид твору-роздуму. Обов'язкові складові: вступ, в якому ви висловлюєте свою точку зору, основна частина, в якій ви наводите факти на підтвердження своєї теорії, та висновок. Есе здається на подвійному листочку, написане від руки, та обов'язково підписане.
Перед написанням есе раджу переглянути весь наявний матеріал (тескт, відео). Можна використовувати Інтернет-ресурси, але будьте з цим обережні. Тим паче, що я хочу прочитати ваші думки, а не статтю з інтернету. Не зосереджуйте увагу на протистоянні Гітлер - Сталін, війна все ж таки почалася не в 1941 році, і не з нападу Німеччини на СРСР. Додаткові відеоматеріали:
Зверніть особливу увагу на друге відео. Там буде показана анімована карта поділу світу між трьома агресивними державами.
Есе треба здати на подвійному листочку у вівторок, 20 червня 2017 р..
Тема - "Війна Радянської Росії з УНР. Четвертий універсал".
Конспект до теми знаходиться ТУТ (в підручнику - параграфи 19-20, або 17 в новому). Ваша задача - опрацювати конспект, зробити в зошиті записи за планом. Особливу увагу приділити 4-му Універсалу УЦР (записати у вигляді таблиці, як і попередні 3 Відео:
Тема - "Проголошення УНР" Конспект до теми "Проголошення УНР" шукайте ТУТ, презентація - ТУТ. Завдання: прочитати в старому підручнику (автор Ф. Турченко) параграфи 13-20, в новому (С. Кульчицький) - параграф 16; записати дату прийняття та зміст Третього універсалу. Відео: